。那么,真正關(guān)鍵的就是如何從錯(cuò)誤中走出來(lái),這也教會(huì)我要保持謙遜,因?yàn)槿耸肽軣o(wú)過(guò),更重要的是接受自己犯下的錯(cuò)誤,并且認(rèn)真的思考,在以后避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。 楊斌: 其實(shí)在今年的4月23日世界閱讀日,我專(zhuān)門(mén)
今天(4月23日)是世界閱讀日。 閱讀是千百年來(lái)人類(lèi)增長(zhǎng)知識(shí)的基本方式,也是人類(lèi)知識(shí)傳承的重要途徑。不過(guò)隨著電子媒體的普及,紙質(zhì)書(shū)的閱讀方式受到最大的挑戰(zhàn),人均書(shū)本閱讀量急劇下降。 在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代
熱評(píng):
? 作者注:今天是世界閱讀日,猛然想起多年前聽(tīng)到的一個(gè)朋友講的他關(guān)于閱讀的故事。那凄美的母愛(ài)故事,至今令人唏唏噓: ? 我的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。小山村偏遠(yuǎn)得連電都不肯光顧。村子的主要照明工具是煤油
有點(diǎn)儀式感的小作秀。為了世界閱讀日,我提前兩天就找出了一本薄薄的小書(shū)——確保在4月23日這一天讀完。拿出這本小書(shū)的當(dāng)天,我便拍了這本小書(shū)的照片,在朋友圈廣而告之:書(shū)薄字大不傷眼,傷不傷腦還不得而知。只
【編者按】(注:本文發(fā)于澎湃,編者按為編輯所加) ? 當(dāng)?shù)?0個(gè)“世界閱讀日”過(guò)去,被各種與閱讀、書(shū)籍有關(guān)的微信公眾號(hào)文章刷屏后,又有多少人真的開(kāi)始認(rèn)真、沉靜地閱讀一本書(shū)——甚至這些出現(xiàn)在朋友圈的文
世界閱讀日?不是昨天嗎?是啊,我就是不想在昨天發(fā),不想在眾媒體應(yīng)景式地嚷嚷“讀書(shū)讀書(shū)”時(shí),也添一把嗓子。今天,每天,誰(shuí)還記得讀書(shū),誰(shuí)才是真正愛(ài)讀的人。 這篇文字,其實(shí)也是寫(xiě)于2007年,北京房?jī)r(jià)尚未
信仰 ? 第一部分 文化是一種怎樣的教育力量 ? 1 4.23世界閱讀日有感 2 少年公民道德教育和核心價(jià)值 3 “學(xué)習(xí)工農(nóng)兵”的神話(huà)和教訓(xùn) 4? 干部赴美國(guó)政府部門(mén)能學(xué)什么 5? 選拔人才與社會(huì)公正
,是今天中國(guó)綜合國(guó)力提升和中華文化對(duì)于人類(lèi)共同文化做出貢獻(xiàn)的一部分。 我以為,在“世界閱讀日”的活動(dòng)中,添加來(lái)自中國(guó)文化的“漢字日”的內(nèi)容,確實(shí)有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。它會(huì)讓我們?cè)跓釔?ài)閱讀的同時(shí),也熱愛(ài)我
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今天(4月23日)是世界閱讀日。 閱讀是千百年來(lái)人類(lèi)增長(zhǎng)知識(shí)的基本方式,也是人類(lèi)知識(shí)傳承的重要途徑。不過(guò)隨著電子媒體的普及,紙質(zhì)書(shū)的閱讀方式受到最大的挑戰(zhàn),人均書(shū)本閱讀量急劇下降。 在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代
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? 作者注:今天是世界閱讀日,猛然想起多年前聽(tīng)到的一個(gè)朋友講的他關(guān)于閱讀的故事。那凄美的母愛(ài)故事,至今令人唏唏噓: ? 我的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。小山村偏遠(yuǎn)得連電都不肯光顧。村子的主要照明工具是煤油
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有點(diǎn)儀式感的小作秀。為了世界閱讀日,我提前兩天就找出了一本薄薄的小書(shū)——確保在4月23日這一天讀完。拿出這本小書(shū)的當(dāng)天,我便拍了這本小書(shū)的照片,在朋友圈廣而告之:書(shū)薄字大不傷眼,傷不傷腦還不得而知。只
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【編者按】(注:本文發(fā)于澎湃,編者按為編輯所加) ? 當(dāng)?shù)?0個(gè)“世界閱讀日”過(guò)去,被各種與閱讀、書(shū)籍有關(guān)的微信公眾號(hào)文章刷屏后,又有多少人真的開(kāi)始認(rèn)真、沉靜地閱讀一本書(shū)——甚至這些出現(xiàn)在朋友圈的文
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世界閱讀日?不是昨天嗎?是啊,我就是不想在昨天發(fā),不想在眾媒體應(yīng)景式地嚷嚷“讀書(shū)讀書(shū)”時(shí),也添一把嗓子。今天,每天,誰(shuí)還記得讀書(shū),誰(shuí)才是真正愛(ài)讀的人。 這篇文字,其實(shí)也是寫(xiě)于2007年,北京房?jī)r(jià)尚未
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信仰 ? 第一部分 文化是一種怎樣的教育力量 ? 1 4.23世界閱讀日有感 2 少年公民道德教育和核心價(jià)值 3 “學(xué)習(xí)工農(nóng)兵”的神話(huà)和教訓(xùn) 4? 干部赴美國(guó)政府部門(mén)能學(xué)什么 5? 選拔人才與社會(huì)公正
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,是今天中國(guó)綜合國(guó)力提升和中華文化對(duì)于人類(lèi)共同文化做出貢獻(xiàn)的一部分。 我以為,在“世界閱讀日”的活動(dòng)中,添加來(lái)自中國(guó)文化的“漢字日”的內(nèi)容,確實(shí)有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。它會(huì)讓我們?cè)跓釔?ài)閱讀的同時(shí),也熱愛(ài)我
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