發(fā)布時(shí)間：2022-03-10

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，其中以他個(gè)人名義發(fā)表的有33篇，只占總數(shù)7%，而聯(lián)名發(fā)表的合作者共有206位，包括中國數(shù)學(xué)家夏道行。他還出版了教材和專著18本。1980年代末，Springer出版社出版了《蓋爾范德文選》3卷，收入作

發(fā)布時(shí)間：2022-03-03

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他的治學(xué)態(tài)度是認(rèn)真的，可惜研究方法不對，仍然停留在牛頓、萊布尼茨和拉格朗日的時(shí)代，又被后人捧上神壇。如果當(dāng)年兩位卡爾有緣相見，不知會是啥光景，遺憾的是二人失之交臂。晩清的中國數(shù)學(xué)家李善蘭

發(fā)布時(shí)間：2021-10-19

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國高等科學(xué)研究所（IHES，效仿美國普林斯頓高等研究院，由歐洲多國出資成立的專門從事數(shù)學(xué)和理論物理的研究機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)的所長Kuiper教授與中國數(shù)學(xué)家陳省身先生交情頗深）舉辦規(guī)范場論研討會的邀請，希望所

發(fā)布時(shí)間：2021-10-12

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。 ? 先生說：“幾何中復(fù)數(shù)的重要性對我來言充滿了神秘。它整齊有序且又渾然一體?！?? 先生總是對古代中國數(shù)學(xué)家從未發(fā)現(xiàn)復(fù)數(shù)而抱憾不已。令人欣慰的是，先生在復(fù)幾何上影響深遠(yuǎn)的工作足以彌補(bǔ)過去兩千年來中國

發(fā)布時(shí)間：2021-08-23

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，都是面向具體問題、解決實(shí)際應(yīng)用的。再有，所有中國數(shù)學(xué)家，并沒有提出超越實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。 ? 中國古代數(shù)學(xué)家，和今天的高中生一樣，是做題家。不同在于，古代數(shù)學(xué)家作實(shí)際中出現(xiàn)的題，今天的學(xué)生作老師出的題

發(fā)布時(shí)間：2021-08-10

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文俊“獨(dú)自使中國在該領(lǐng)域進(jìn)入國際領(lǐng)先地位”。 ? 吳文俊對中國數(shù)學(xué)的發(fā)展有獨(dú)到見解，他認(rèn)為，“搞數(shù)學(xué)，應(yīng)該有自己的東西，不能外國人搞什么就跟著搞什么，應(yīng)該讓外國人跟著我們跑，這是可以做到的。”中國數(shù)學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2021-07-22

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幾十年的常規(guī)。同時(shí)，培養(yǎng)大師，必須要有大師水平的老師。西方的科學(xué)文化，累積了四百多年的經(jīng)驗(yàn)。中國要加速成長，單是今天本土的中國數(shù)學(xué)家是不夠的。 ? 所幸我們的經(jīng)濟(jì)環(huán)境已經(jīng)足夠，我們可以集中一批全國的精

發(fā)布時(shí)間：2021-05-04

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菲爾茲獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家》。）伯曼把這篇論文復(fù)印了許多份，寄給了她能想到的每一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)家。她和當(dāng)時(shí)在哥倫比亞大學(xué)任職的中國數(shù)學(xué)家林曉松一起深入研讀了瓦西列夫的論文。最終，伯曼和林曉松用自己的方式對瓦西列夫