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系，把醫(yī)生的前途過多的與論文數(shù)量掛鉤，才導(dǎo)致假冒偽劣的論文層出不窮，難道醫(yī)生們愿意這么做，還不是被逼的。 ? 針對這一問題，科技部也表示，將加快推進教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域職稱改革，啟動國家臨床醫(yī)學研究中
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術(shù)生態(tài)……推動大學、科研機構(gòu)等建立完善的學術(shù)管理制度，對科研人員學術(shù)成長軌跡和學術(shù)水平進行跟蹤評價，對重要學術(shù)成果發(fā)表加強審核和學術(shù)把關(guān)。加快推進教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域職稱改革，啟動國家臨床醫(yī)學研究中心
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評價，對重要學術(shù)成果發(fā)表加強審核和學術(shù)把關(guān)。加快推進教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域職稱改革，啟動國家臨床醫(yī)學研究中心臨床醫(yī)生職稱評價改革試點相關(guān)工作。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。希望科技部、衛(wèi)計委等相關(guān)部
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和學術(shù)水平進行跟蹤評價，對重要學術(shù)成果發(fā)表加強審核和學術(shù)把關(guān)。 此外，賀德方稱，還將加快推進教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域職稱改革，啟動國家臨床醫(yī)學研究中心臨床醫(yī)生職稱評價改革試點相關(guān)工作?！?
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重要學術(shù)成果發(fā)表加強審核和學術(shù)把關(guān)。加快推進教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域職稱改革，啟動國家臨床醫(yī)學研究中心臨床醫(yī)生職稱評價改革試點相關(guān)工作。（完）
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開展臨床醫(yī)生職稱改革試點，調(diào)整對臨床醫(yī)生職稱評審的論文要求，更加突出業(yè)績、能力和水平。要借鑒國際經(jīng)驗，注重醫(yī)生在疑難病例研究、培養(yǎng)學生等方面的平時積累，注重患者滿意度評價，注重醫(yī)生參與救援、扶貧和管理
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【財新網(wǎng)】據(jù)人社部官方微信消息，3月10日，人社部召開深化職稱制度改革工作部署電視電話會議，貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》（以下簡稱《意見》），對深化職稱制度改革工
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收入分配模式，依然嚴重和職稱掛鉤，論文、學歷依然將扮演重要角色；對于一些充分市場化的企業(yè)來講，就可能比較自由啦。這些單位可以根據(jù)市場化需要，自主評價職稱，改革收入分配方式，給專業(yè)技術(shù)人才比較大的空間
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