發(fā)布時(shí)間：2020-10-17

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1100萬；與釘釘達(dá)成平臺合作的校寶在線則服務(wù)1萬多所全日制學(xué)校。 “互聯(lián)網(wǎng)巨頭的定位是平臺，它即便進(jìn)入教育信息化市場之后一般也不會在單個(gè)細(xì)分行業(yè)進(jìn)行深度研發(fā)，不會做比較重的服務(wù)?！毙氃诰€學(xué)校事業(yè)部

發(fā)布時(shí)間：2020-10-17

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生并發(fā)在線人數(shù)超1100萬；與釘釘達(dá)成平臺合作的校寶在線則服務(wù)1萬多所全日制學(xué)校。 “互聯(lián)網(wǎng)巨頭的定位是平臺，它即便進(jìn)入教育信息化市場之后一般也不會在單個(gè)細(xì)分行業(yè)進(jìn)行深度研發(fā)，不會做比較重的服務(wù)?！毙?

發(fā)布時(shí)間：2017-10-22

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元突破了3萬億元大關(guān)，正在邁向四萬億元大關(guān)。我們國家的教育投入，2012年占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)到4%，這五年一直堅(jiān)持4%。第二個(gè)，我們各級各類學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)的接入，五年前是20%多，現(xiàn)在90%多。第三個(gè)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-22

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元突破了3萬億元大關(guān)，正在邁向四萬億元大關(guān)。我們國家的教育投入，2012年占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)到4%，這五年一直堅(jiān)持4%。第二個(gè)，我們各級各類學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)的接入，五年前是20%多，現(xiàn)在90%多。第三個(gè)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-22

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%，這五年一直堅(jiān)持4%。第二個(gè)，我們各級各類學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)的接入，五年前是20%多，現(xiàn)在90%多。第三個(gè)，教育系統(tǒng)取得的重大科研成果獲國家三大獎(jiǎng)的比例，這五年一直穩(wěn)定在2/3以上，這就為我們提高教學(xué)質(zhì)量提供了

發(fā)布時(shí)間：2016-04-01

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國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到87%；42%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全部應(yīng)用數(shù)字教育資源開展課堂教學(xué)；超過36%的學(xué)校開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。這三年間，學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入率積累量相當(dāng)于之前歷年積累的兩倍；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間數(shù)量超過了

發(fā)布時(shí)間：2013-06-30

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學(xué)校，互聯(lián)網(wǎng)上的公民教育也不能代替學(xué)校里的公民教育。杜威把教育分成偶然的（非正式）和有意的（正式）兩種，它們是有區(qū)別的。公民教育可以是非正式的，是在“和別人共同生活中得到的教育”；它也可以是正式的，是