發(fā)布時(shí)間：2022-01-24

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：你是不是為了出名？你是不是別有用心？你反對(duì)“方教主”，是不是自己就是學(xué)術(shù)腐敗分子？正如易中天總結(jié)的：“問態(tài)度不問事實(shí)，問動(dòng)機(jī)不問是非，問親疏不問道理?！?為什么要避開事實(shí)談動(dòng)機(jī)呢？因?yàn)橐坏┠茏C明舉報(bào)者

發(fā)布時(shí)間：2021-06-23

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清自身的責(zé)任。 ? 而除此之外，以機(jī)器替代人工查重的初衷，恐怕還是對(duì)人，特別是具體人的不信任，意圖通過自動(dòng)化、平臺(tái)化的機(jī)器查重，避免人工論文評(píng)審中的學(xué)術(shù)腐敗與尋租問題。但在引入機(jī)器查重機(jī)制后仍頻頻曝光

發(fā)布時(shí)間：2021-06-15

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“打開天窗說亮話”，將大門敞開，不僅使空氣更為流通，而且能防患于未然，謹(jǐn)防極個(gè)別學(xué)生倒打一耙，控告教授“不懷好意”。此外，丟掉鐵飯碗還可能有其他原因，“學(xué)術(shù)腐敗”或許是最明顯的“一票否決”。即只要有證

發(fā)布時(shí)間：2021-06-09

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，而是在官場(chǎng)?！?官員爭(zhēng)相讀博士，學(xué)歷淪為晉升工具，助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)腐敗。況且官員讀博假多真少，畢業(yè)論文也請(qǐng)人代勞或抄襲，極大地傷害了教育的公平性。也有大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為了爭(zhēng)取更多資源，主動(dòng)拉攏官員讀博，甚至有高校以

發(fā)布時(shí)間：2021-05-23

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學(xué)術(shù)界，各種各樣的學(xué)術(shù)腐敗、剽竊造假事件接二連三地發(fā)生，不僅引起全社會(huì)的反感，也引發(fā)了國(guó)外權(quán)威雜志對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)界的質(zhì)疑，其帶來的危害是難以估量的。學(xué)術(shù)不端行為既影響創(chuàng)新能力的提升，還敗壞了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)

發(fā)布時(shí)間：2021-04-06

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碼頭拉票？沒門。 ? 結(jié)果，評(píng)委會(huì)支持，支持者都是其他院系素不相識(shí)的教授。 ? 為什么？ ? 因?yàn)槟菚r(shí)只看學(xué)術(shù)水平，沒有學(xué)術(shù)腐敗。 ? 那么，我該為廈大爭(zhēng)利益了吧？ ? 對(duì)不起，沒有。 ? 相反，還

發(fā)布時(shí)間：2021-03-16

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國(guó)的研究生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)是不爭(zhēng)事實(shí)。 ? 招生人數(shù)的迅猛擴(kuò)張，不可避免地帶來一個(gè)問題是生源質(zhì)量的下降，以及學(xué)術(shù)腐敗事件迅速增加。 ? 有一段時(shí)間，取得碩士和博士學(xué)位，對(duì)一些人來說，簡(jiǎn)直是探囊取物。一些導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間：2021-02-06

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學(xué)術(shù)腐敗，但是不嚴(yán)謹(jǐn)，使科學(xué)上不成立的結(jié)論得以迅速?gòu)V泛地由中國(guó)媒體傳播，也不合規(guī)范，有浮夸。陳另外卷入論文涉嫌抄襲事件，不是鄒承魯提出，是其他人在《中國(guó)科學(xué)報(bào)》發(fā)表意見。 有個(gè)性的人 鄒承魯是有個(gè)性