發(fā)布時間：2023-08-12

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育外部，需要有更加寬容、更加開放的認識視野；在教育內部，要建立統(tǒng)一人才培養(yǎng)話語體系，要有統(tǒng)一的招生渠道，要有完善的學歷和職業(yè)資格的互認機制，要有國家學分銀行的制度設計?！?文中學生及何磊、李妍均為化名

發(fā)布時間：2023-08-12

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語體系，要有統(tǒng)一的招生渠道，要有完善的學歷和職業(yè)資格的互認機制，要有國家學分銀行的制度設計?！?文中學生及何磊、李妍均為化名 注：本文刊發(fā)于《財新周刊》2023年第32期，原題為：財新周刊｜特別報道

發(fā)布時間：2023-03-08

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位落實相關待遇。對取得職業(yè)技能等級證書的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，按規(guī)定落實職業(yè)培訓補貼政策。 （八）實現學習成果的認定、積累和轉換。 加快推進職業(yè)教育國家“學分銀行”建設，從2019年開始，探索建立職業(yè)

發(fā)布時間：2022-11-10

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。 （二）現代教育體系更加完善。堅持職業(yè)教育與普通教育同等重要、協(xié)調發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結構、學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構，建設學分銀行，實現各類學習成果的認證、積累和轉換，加快構建服務全民終身學習的教育

發(fā)布時間：2022-04-21

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職業(yè)培訓。 第十七條 國家建立健全各級各類學校教育與職業(yè)培訓學分、資歷以及其他學習成果的認證、積累和轉換機制，推進職業(yè)教育國家學分銀行建設，促進職業(yè)教育與普通教育的學習成果融通、互認。 軍隊職業(yè)技能等

發(fā)布時間：2021-10-12

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業(yè)學校與應用型大學課程互選、學分互認。鼓勵職業(yè)學校開展補貼性培訓和市場化社會培訓。制定國家資歷框架，建設職業(yè)教育國家學分銀行，實現各類學習成果的認證、積累和轉換，加快構建服務全民終身學習的教育體系

發(fā)布時間：2021-10-11

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展。加快推進學分銀行建設，推動多種形式學習成果的認定、積累和轉換，實現不同類型教育、學歷與非學歷教育、校內與校外教育之間互通銜接，暢通終身學習和人才成長渠道。大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，探索社會學習資源共建

發(fā)布時間：2021-09-27

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學習、彈性學習和繼續(xù)教育制度，拓寬學歷教育渠道，滿足女性多樣化學習需求，關注因生育中斷學業(yè)和職業(yè)女性的發(fā)展需求。建立健全國家學分銀行和學習成果認定制度。擴大教育資源供給，為女性提供便捷的社區(qū)和在線教育