發(fā)布時(shí)間：2023-09-16

評(píng)論(41)

金”后錯(cuò)過求職時(shí)機(jī)，反而就業(yè)難度加大。2020年，章珊從武漢某211大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)，又修讀了倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院與美國(guó)南加州大學(xué)的全球媒體與傳播碩士雙學(xué)位項(xiàng)目。她發(fā)現(xiàn)身邊有不少類似案例，有的同學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2022-05-20

評(píng)論(0)

”（經(jīng)濟(jì)管理雙學(xué)位），因?yàn)樗麖男【臀睦砑嫘?，選擇了理工科見長(zhǎng)的學(xué)校，也還是想在社會(huì)科學(xué)上有所精進(jìn)。不想經(jīng)管學(xué)院的課程，數(shù)學(xué)要求不弱于計(jì)算機(jī)系，因此也蠻合他的胃口。 “算算術(shù)，扯扯淡，”他經(jīng)常想，“學(xué)好了

發(fā)布時(shí)間：2022-03-12

評(píng)論(6)

是入學(xué)后有機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)CEMS，拿商科的碩士雙學(xué)位。我們第一次從木蘭嘴里聽到CEMS這個(gè)詞，意思是全球商業(yè)管理教育聯(lián)盟項(xiàng)目，只吸納有多元文化背景的優(yōu)等生。每個(gè)國(guó)家只允許一所大學(xué)參與CEMS聯(lián)盟，申請(qǐng)者須先

發(fā)布時(shí)間：2021-07-06

評(píng)論(0)

學(xué)同一專業(yè)。但是，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)學(xué)深深地吸引了他，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于回答和解決一些重要的公共政策問題，因此他不僅在大學(xué)期間主修了經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的雙學(xué)位，而且選擇了繼續(xù)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。在麻省理工

發(fā)布時(shí)間：2021-04-23

評(píng)論(0)

說目前大學(xué)提供的輔修、雙學(xué)位等政策，允許學(xué)生能夠跨越文理的界限，學(xué)習(xí)本專業(yè)以外自己感興趣的內(nèi)容。 ▲ 《兩種文化》是英國(guó)科學(xué)家、小說家斯諾（C. P. Snow）于1959年發(fā)表的頗具影響力的演講的第

發(fā)布時(shí)間：2021-03-08

評(píng)論(0)

屆屆教過的很多學(xué)生們。不再需要我們提醒，你自己就開始安排時(shí)間每天去練琴了。 ? Conway老師對(duì)你的影響是如此之大，以至于你高中畢業(yè)考上大學(xué)的科學(xué)（物理）與音樂（小提琴）雙學(xué)位后，你對(duì)未來可能職業(yè)的

發(fā)布時(shí)間：2021-01-29

評(píng)論(0)

+MPH”雙學(xué)位項(xiàng)目，探索應(yīng)用型博士（DrPH）培養(yǎng)模式。 據(jù)其介紹，這一項(xiàng)目旨在將公共衛(wèi)生研究生教育由從單純以發(fā)論文為主的科研型教育（學(xué)術(shù)學(xué)位）轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q實(shí)際問題的應(yīng)用型公共衛(wèi)生教育（專業(yè)學(xué)位

發(fā)布時(shí)間：2021-01-26

評(píng)論(3)

生重點(diǎn)都在臨床醫(yī)學(xué)，公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)由于招生分?jǐn)?shù)低，很多大學(xué)擔(dān)心拉低分?jǐn)?shù)線而不愿多招。他稱，未來，上海交通大學(xué)會(huì)考慮推出公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共管理的雙學(xué)位，以鼓勵(lì)更多學(xué)生從事公共衛(wèi)生職業(yè)