發(fā)布時(shí)間：2019-11-22

評論(0)

。 ? [6]費(fèi)孝通：《鄉(xiāng)土中國》，華東師范大學(xué)出版社，2018年。 ? [7]李中清、王豐：《人類的四分之一：馬爾薩斯的神話與中國的現(xiàn)實(shí)》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2003年。

發(fā)布時(shí)間：2019-05-04

評論(0)

學(xué)科“無用”的短視 ? 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主李政道之子、香港科技大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長李中清，在與大學(xué)生就高等教育與學(xué)生成長進(jìn)行交流時(shí)表示，大學(xué)生認(rèn)為人文學(xué)科“無用”是一種短視?，F(xiàn)在很多美國學(xué)生畢業(yè)后

發(fā)布時(shí)間：2017-07-11

評論(0)

對城鄉(xiāng)高等教育機(jī)會(huì)不平等的影響，認(rèn)為高等教育機(jī)會(huì)獲得的不平等源于高中階段，甚至是小學(xué)階段以來的教育分流，但是并未得出完全一致的結(jié)論。梁晨、李中清等人認(rèn)為[10]，重點(diǎn)中學(xué)能夠?yàn)榧彝ノ幕Y源上較為薄弱的

發(fā)布時(shí)間：2017-07-11

評論(0)

，甚至是小學(xué)階段以來的教育分流，但是并未得出完全一致的結(jié)論。梁晨、李中清等人認(rèn)為[10]，重點(diǎn)中學(xué)能夠?yàn)榧彝ノ幕Y源上較為薄弱的工農(nóng)子女提供優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而有助于縮小城鄉(xiāng)教育不平等

發(fā)布時(shí)間：2017-07-07

評論(0)

？ 香港科技大學(xué)教授李中清（James Lee）、南京大學(xué)歷史學(xué)院副教授梁晨及其團(tuán)隊(duì)的合作研究了一個(gè)命題： 中國長達(dá)150年里的精英究竟出自哪些家庭？ 最后，他們通過建立強(qiáng)大的精英數(shù)據(jù)庫，得出的結(jié)論是

發(fā)布時(shí)間：2017-06-29

評論(0)

好大學(xué)？寒門子弟通過教育向上流動(dòng)的渠道是否越發(fā)收緊？南京大學(xué)歷史學(xué)院副教授梁晨、 香港科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)部教授李中清等人新近發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，從1994到 2014 年，隨著各地有產(chǎn)家庭的迅速增加，其

發(fā)布時(shí)間：2017-06-13

評論(0)

教育的普及”。自1986年的《義務(wù)教育法》確立普及義務(wù)教育制度后，中國通過近30年的時(shí)間全面普及了義務(wù)教育。至2017年，中國又提出“到2020年普及高中階段教育”的目標(biāo)。 而根據(jù)學(xué)者梁晨、李中清在影

發(fā)布時(shí)間：2015-05-29

評論(0)

私立學(xué)校也遠(yuǎn)比公立學(xué)校學(xué)生經(jīng)費(fèi)貴數(shù)倍及至十?dāng)?shù)倍。事實(shí)上，與張五常的看法不同，社會(huì)學(xué)者梁晨、李中清二人，在其近年影響廣泛的《無聲的革命》一書中，對1949年以來的教育現(xiàn)實(shí)和成果做過量化分析。該書認(rèn)為在改