發(fā)布時(shí)間：2021-02-23

評(píng)論(14)

幼兒園在園人數(shù)占比從83.1%降至43.8%。此外，當(dāng)前雙職工父母面臨中小學(xué)子女的接送難題；不少地方甚至還要求由父母批改學(xué)生家庭作業(yè)、并講解錯(cuò)題，“家庭作業(yè)演變成為家長(zhǎng)作業(yè)”。 點(diǎn)擊見(jiàn)大圖 點(diǎn)擊見(jiàn)大圖

發(fā)布時(shí)間：2020-12-11

評(píng)論(1)

。 火線評(píng)論|教育部放話杜絕“家長(zhǎng)作業(yè)”，能緩解焦慮嗎 “批改孩子作業(yè)”只是部分家長(zhǎng)的一樁小小的煩心事，而非當(dāng)前教育中的主要矛盾。僅靠教育部門反復(fù)政策宣示，并不能真正緩解廣大家長(zhǎng)的教育焦慮。 圖集

發(fā)布時(shí)間：2020-12-11

評(píng)論(0)

：CPTPP的國(guó)企規(guī)則不是中國(guó)加入的障礙 CPTPP的國(guó)企規(guī)則沒(méi)有要求締約方把國(guó)企私有化，也無(wú)意把國(guó)企排斥在國(guó)際市場(chǎng)之外，旨在使國(guó)企在國(guó)際市場(chǎng)的參與符合公平競(jìng)爭(zhēng)原則。 火線評(píng)論|教育部放話杜絕“家長(zhǎng)作業(yè)

發(fā)布時(shí)間：2020-12-11

評(píng)論(2)

長(zhǎng)俞偉躍表示，對(duì)于杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，教育部的態(tài)度是一貫的、堅(jiān)決的。他還介紹，教育部下一步將加強(qiáng)日常監(jiān)管，對(duì)于違反有關(guān)規(guī)定，特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長(zhǎng)完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為

發(fā)布時(shí)間：2019-07-08

評(píng)論(0)

。統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰

發(fā)布時(shí)間：2017-08-22

評(píng)論(0)

？別的小孩子都有，我們沒(méi)帶全，會(huì)讓孩子很自卑很沒(méi)面子吧？ ? 找東西的時(shí)候突然想到，這是我第一次做家長(zhǎng)作業(yè)，以前都在朋友圈里看別人做，還嘲笑別人，你看，現(xiàn)在居然輪到自己了！我現(xiàn)在居然是一個(gè)家長(zhǎng)了，但內(nèi)心

發(fā)布時(shí)間：2016-10-12

評(píng)論(0)

長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)布置家長(zhǎng)作業(yè)，通過(guò)電話，通過(guò)邀請(qǐng)你們來(lái)校等方式，和家長(zhǎng)交心，向家長(zhǎng)提建議。剩下一切，全看孩子父母您的啦?！?從今年6月份開(kāi)始，孩子不能完成作業(yè)，放學(xué)后我在教室里陪伴。常常陪伴到5點(diǎn)半，甚至6

發(fā)布時(shí)間：2013-04-20

評(píng)論(0)

沉石 繪 ?《大眾日?qǐng)?bào)》（2013年4月11日）上有篇報(bào)道，稱“孩子成了作業(yè)的‘配角’，家庭作業(yè)變?yōu)榧彝ヘ?fù)擔(dān)”。文中說(shuō)道，孩子現(xiàn)在要每天督促孩子完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，甚至“家庭作業(yè)”成為了“家長(zhǎng)作業(yè)